英语四级口语试题

?英语四级口语试题：
　　楼上的回答有误。

　　专业四级八级的口语考试只能考一次，但是笔试是两次。考试时间在第四学期。这些《大纲》上都有明确规定的。口试有的高校是强制参加，有的是自愿报名，但是原则上都是自愿报名。一般口试考试不与学位证挂钩（我们学校就是这样），也就是说只要你笔试过了就可以拿到毕业证书。

　　口试内容将分解为三项：

　　（1） 复述故事（听两遍故事后复述3分种）；

　　踩点给分，不要紧张；第一遍听懂，大致记下关键词，第二遍补充笔记。一般老师都会在考试前一两个月帮助同学们复习的，我们都是老师读篇小故事，我们边听边记，长短与专四要求差不多。这一项是可以通过反复练习提高的。

　　（2） 即席讲话（根据所给的题目准备3分钟后，作即席讲话3分钟）；

　　一般TOPIC都与第一项复述故事的内容有关。 所以说第一项的故事一定要努力听懂，把握好中心就不会偏太远。语速正常些，连贯些就可以。

　　（3） 对话（根据规定的角色各自准备3分钟后，对话4分钟）。 这一项是有parter的。考完第二项老师会发一张小纸条，AB两个角色的纸条内容大同小异，立场不同。一般就是给个主题讨论利弊。就想辩论赛一样，A正方B反方（纸条上都有确定各自立场），立场要坚定。

　　评分项目为五项：复述、即席讲话、语音语调及语法。其中，前三项评分针对三项任务的完成情况，后两项是对考生在完成前三项任务中的语音语调及语法的总体评价。具体评分过程如下：

　　（1）评分教师首先给三项任务依次打分，但每项任务的评分重点不同。复述部分强调故事的完整性与条理性；即席讲话强调内容切题、丰富、条理清楚，表达流畅；交谈部分强调讨论充分、遵循交际原则。

　　（2）评分教师就考生在三项任务中的语音语调与语法进行总体的评价，打综合分。分数采用百分制，每五分为一档。

　　（3）将五项分数相加，得到总分。

　　PS：2008年全国共20200多学生参加了英语专业四级口语考试，通过率为57.9

　　最后，祝考试顺利哈~最好是参加~有利无弊的~大家一起努力吧~我正准备专八呢~

　　1、自我介绍环节

　　自我介绍构成部分：NAME+ NUMBER+ THE

　　THE REST部分最好能够有细节，避免泛泛的表达。比如说到hobby，在说明观点时要focus，不要追求大而全，要追求深而精，此时说：I have a lot of hobbies such as ……”不如说“I have some hobbies, my favorite is ”, 然后就此展开。具体怎么阐述hobby，用演讲的思路进行，做得尽量人性一些。

　　2、Question-Answer 环节

　　首先，回答问题最好用完整的一句话，忌用一个词或词组来回答哦;　　其次，回答问题开头就要说明自己观点，这样符合英语思维—开门见山;

　　然后，回答问题时，答案要有条理，让考官容易明白你的观点;

　　最后，回答问题时，运用细节性思维，引用具体事例阐述自己的观点。

　　3、小组讨论环节

　　首先，懂得如何通过合作达到成事的目的，最后一个部分主要是考察这个能力。

　　其次，讨论的时候不要对对手表示出不屑，冷漠，甚至粗暴等等的不良个性。也不要霸道的占据讨论的大部分时间，那不是成功的表现。

　　最后，要学会主导一段谈话，学会引导别人，使最后的结论水到渠成，这样才是高手。

　　4、改善语音

　　考生张口说第一个单词时，就已经基本决定了他的所得分数档次。说英语时，用嗓子后半部分发音，这样会让你的英语听起来很American。教你两个简易可行的方法，这可是我个人的深刻体会哦

　　★练就“假嗓子”功夫

　　说明：说英语时，声音浑厚，富有磁性，听起来像外国人

　　操作：每天跑步10分钟，一边跑步一边有节奏地喊1234，坚持10天见效果哦。

　　★增强舌头的柔韧度

　　说明：改掉一个一个单词说英语的习惯，流利说出顺畅英语。

　　操作：把pike it up，check it out读成一个单词，一口气说出最多次数。

　　5、PRACTICE MAKES PERFECT

　　平常多就一些话题进行思考，形成自己对某些问题的看法;同时多背诵一些“原汁原味”的文章，避免中式英文的表达;去英语角练习或参加英语演讲比赛，获取一些宝贵经验。

　　大学英语四、六级考试口语考试大纲

　　一、评分标准

　　CET-SET 主考在评分时使用以下标准：

　　a. 准确性 指考生的语音、语调以及所使用的语法和词汇的准确程度

　　b. 语言范围 指考生使用的词汇和语法结构的复杂程度和范围

　　c. 话语的长短 指考生对整个考试中的交际所作的贡献、讲话的多少

　　d. 连贯性 指考生有能力进行较长时间的、语言连贯的发言

　　e. 灵活性 指考生应付不同情景和话题的能力

　　f. 适切性 指考生根据不同场合选用适当确切的语言的能力

　　二、语言功能

　　CET-SET 考试要求考生参与不同形式的口头交际，其语言能力将根据其在考试中的表现予以测量。考生需要掌握的语言功能和意念在《大学英语教学大纲》中已明确列出。以下仅列举其中部分的语言功能和意念。

　　友好往来

　　问候，介绍，告别和告辞，祝愿和祝贺，感谢和应答，道歉和应答，提议、邀请和应答。

　　相互交流

　　开始交谈，继续交谈，改变话题，停止交谈。

　　态度

　　愿意，希望，意向，决心，责任，能力，允许，禁止，同意和不同意， 否定，喜欢和不喜欢，偏爱，责怪和抱怨，判断、决定和意见。

　　劝说

　　命令，劝告和建议，承诺，提醒。

　　感情

　　焦虑，惊奇，兴趣，加重感情色彩。

　　存在

　　存在和不存在，有和没有。

　　空间描述

　　位置，方向，运动，距离。

　　时间

　　时刻，时段，时间关系，频度，时序。

　　发表意见和看法

　　询问意见和看法，发表意见和看法，对意见和看法的反应，同意，不同意，要求澄清，澄清意见和看法。

　　争辩

　　讨论，讨论观点，反驳论点，提出进一步论证，劝说和对劝说的反应。

　　三、考试形式

　　CET-SET 考试分三部分：

　　第一部分是考生和 CET 授权的主考进行交谈，采用问答的形式。时间约 5 分钟。

　　第二部分包括 1.5 分钟的考生个人发言和 4.5 分钟的小组讨论。时间共约 10 分钟。

　　第三部分由主考再次提问以进一步确定考生的口头交际能力。时间约 5 分钟。

　　四、输入信息

　　CET-SET 考试运用以下两种形式的输入信息来产生信息差：

　　1 ）画面提示（如图片、图表、照片等）；

　　2 ）文字提示。

　　五、标准描述

　　四六级官网上有详细介绍哦。。呵呵

　　同学你好，我是去年12月考的四级口语，另外的两个partner都是要考六级口语的，如果你考试不方便，可以等考完六级再去考口语，四六级口语算是一起考了。另外，其实一个口语证书是不必要的，确实是鸡肋，但是，当大家都有自己却没有，那个感觉并不好。所以，口语还是要考的，至少能感觉一下准备的过程，但是，可以等六级出来一起考。

　　那个很简单的，含金量不是很高，当然你也可以去考，全当是锻炼一下，只要你不是一句英语说不出来，基本上都能通过。而真正有用的是上海的中级口译、高级口译，那个社会认可度比较高，比较有含金量，以后找工作会成为重要的参考依据

　　有呢还占了很大一部分呢

　　1、自我介绍环节

　　自我介绍构成部分：NAME+ NUMBER+ THE

　　THE REST部分最好能够有细节，避免泛泛的表达。比如说到hobby，在说明观点时要focus，不要追求大而全，要追求深而精，此时说：I have a lot of hobbies such as ……”不如说“I have some hobbies, my favorite is ”, 然后就此展开。具体怎么阐述hobby，用演讲的思路进行，做得尽量人性一些。

　　2、Question-Answer 环节

　　首先，回答问题最好用完整的一句话，忌用一个词或词组来回答哦;　　其次，回答问题开头就要说明自己观点，这样符合英语思维—开门见山;

　　然后，回答问题时，答案要有条理，让考官容易明白你的观点;

　　最后，回答问题时，运用细节性思维，引用具体事例阐述自己的观点。

　　3、小组讨论环节

　　首先，懂得如何通过合作达到成事的目的，最后一个部分主要是考察这个能力。

　　其次，讨论的时候不要对对手表示出不屑，冷漠，甚至粗暴等等的不良个性。也不要霸道的占据讨论的大部分时间，那不是成功的表现。

　　最后，要学会主导一段谈话，学会引导别人，使最后的结论水到渠成，这样才是高手。

　　4、改善语音

　　考生张口说第一个单词时，就已经基本决定了他的所得分数档次。说英语时，用嗓子后半部分发音，这样会让你的英语听起来很American。教你两个简易可行的方法，这可是我个人的深刻体会哦

　　★练就“假嗓子”功夫

　　说明：说英语时，声音浑厚，富有磁性，听起来像外国人

　　操作：每天跑步10分钟，一边跑步一边有节奏地喊1234，坚持10天见效果哦。

　　★增强舌头的柔韧度

　　说明：改掉一个一个单词说英语的习惯，流利说出顺畅英语。

　　操作：把pike it up，check it out读成一个单词，一口气说出最多次数。

　　5、PRACTICE MAKES PERFECT

　　平常多就一些话题进行思考，形成自己对某些问题的看法;同时多背诵一些“原汁原味”的文章，避免中式英文的表达;去英语角练习或参加英语演讲比赛，获取一些宝贵经验。

　　1. 自我介绍(Self introduction)

　　考生作简短的自我介绍，每人20秒。

　　2.短文朗读(Read aloud)

　　考生经过准备后，朗读一篇短文准备：45秒，答题：1分钟。

　　3.简短回答(Question & answer)

　　考生回答2个与所朗读的短文有关的问题，答题：每题20秒。

　　4.个人陈述(Individual presentation)

　　考生经过准备后，根据所给提示作1分钟发言，准备：45秒，答题：1分钟。

　　5.小组互动(Pair work)

　　两位考生经过准备后，根据设定的情景和任务进行交谈，准备：1分钟，答题：3分钟。

　　拓展资料：

　　自我介绍：是热身环节，可以事先准备所以不用担心哦。要注意的是，做到表达自然流畅，不要给人背诵感，因为这其实会给评委第一印象，所以要让评委感觉你的介绍很自然很舒服，分数就不会低。基本的模板可以从以下入手，其实网上也有不少模板了。先打招呼和自报姓名，然后可以讲讲专业、兴趣爱好/个人特点、家庭、家乡等，20s很短的，不用想着面面俱到，4-5句就OK。

　　短文朗读：一般来说，这个也就是看大家的词汇量，大家都会读，那我要怎么样让自己显得突出点呢？在我看来，下面三点比较关键。

　　第一，发音！发音准确很重要。如果有生词实在不懂，也千万不要卡在那里空白好几秒，请按音标规则硬着头皮读下去吧！除非你想让评委深深地感受到，嗯，原来这个同学这里不懂啊，好！扣分！～

　　第二，语速！眼睛看文章要快，但是开口尽量保持语速适中。初学者容易一着急就读得过快，但是开口太快，容易对下文反应不过来，然后读错、卡壳或者吞音，评委听起来自然印象也不好；太慢也不好，如果为了把单词读清楚而一个个词往外蹦，呈现的效果也没有流畅感，这就不叫短文朗读而是叫单词朗读！

　　第三，语调！你们要尽量让自己声音有起伏哦，不要好好的一篇文章读得死气沉沉。大家想象一下，如果你是评委，你听到一篇文章全文就一个调，一直硬邦邦的一个调子走到底，会不会也觉得听不下去呢？

　　既然四级能到这么高的分数说明你的英语水平还是可以的，需要练习的就是发音。 建议上网找一些适合自己水平的电影或者电视剧，模仿他们的语气和常见的习惯用语，还可以增加对西方文化的了解。至于口语考试的话题就那几个，考试之前稍微准备一下就行，考官主要看的是你的流畅程度和发音。很简单的一个考试，(我当时什么都没准备还得个B)所以不用太在意，发挥自己平时水平就好了。况且这个证书用处不大的说。希望对你有帮助

　　建议上网找一些练习口语的好电影或音频文件（像《lie to me》，老友记，新概念，沪江网，普兰特网等都还不错的），自己平时可以练习！也可以平时多和同学用英语交流！个人认为四级口语证书用处不大，如果英语功底好，建议可以去考一下口译证之类的。

　　这个有专门的一本书，忘了叫啥名了，下面是网上搜的话题，没有具体的内容，不好意思！

　　大学英语四六级口语考试话题

　　Topics:

　　1. What do you miss most in your home

　　2. Which one do you prefer, on-line education or traditional education

　　3. What do you think are the characteristics of a good teacher

　　4. Every one has some goals, describe one of your goals。

　　5. Do you agree or disagree: people should always tell the truth

　　6. Who do you admire most why

　　7. Long-term contact and first impression, which do you think can help you best to know a person why

　　8. Which one do you prefer To live alone or with roommates

　　9. Describe the most important object to you

　　10. Novel, magazine or poem, which one do you prefer

　　11 Leisure Activities (eg. Physical Exercise–Outdoor or Indoor)

　　12. University Life (eg. Student Accommodations)

　　13. TV Programs (TV Commercials)

　　14. The Ideal Job (Working for a Company)

　　15. Campus Life (College Curriculum)

　　16. Views on Life (Making Friends)

　　17. Campus Life (Part—time Jobs)

　　18. Holidays (Week-Long Holidays)

　　19. Information and Modem Life (Mass Media)

　　20. Traffic and Transportation (Traffic Accidents)

　　21. Higher Education in China (Difference Between Studying at Home and Abroad)

　　22. Environmental Protection (Pollution in Cities)

　　23. The Relationship between Young and Elderly People (The Generation Gap)

　　24. Science and Technology (The Impact of High Technology )

　　25. Entertainment (Recreation on Campus)

　　26. How to Create a Good Relationship with Roommates

　　27. A Good Teacher in My Eyes

　　28. Sports

　　29. Changes from High School to University

　　30. Cheating on Tests

　　31. The Criteria of a Good University

　　32. What to Do When Your Major Turns out to be Wrong

　　33. Canteen Service on Campus

　　34. How I Finance My College Education

　　35. Campus Romance“

　　36. Reading Selectively or Extensively

　　37. Competition and Cooperation

　　38. Clubs and Organizations on Campus

　　39. The Reform of Teaching

　　40. Increased College Enrollment

　　41. Safety On Campus

　　42. Overseas Study

　　43. Campus Violence

　　44. How to Be a Top Student

　　45. Why do you love your job

　　46. Advantages and disadvantages of on-line shopping