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百度APP下载全能批改英语作文，他是智能自动批改英语语文作业。你要是开补习班的老师或者是学校的老师，使用这种原件给学生批改作业，也是极其不负责任的行为，对学生，对家长，是一种应付了事的态度。
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姑姑胡吃海喝超常发挥
第二句 有问题 用非限制定从比较好 which tell us the adventures
第三句 concern 用法有误
第四句 表达 也有问题 根据最好作状语 谓语最好用 改编
第二段 第五句 a name 需改 用the one 较好
第六句just 改为 only
后面也有许多 不妥 的地方 如感兴趣 我再批讲 总之写得还不错
我无法提交 我的 回答 说 因为相似 不让提交
批改 作文 能不相似吗？我无语
所以你不如请你的英语老师当面讲评。这样直接也有效率。
同学们可以随时上传自己的作文，系统会通过云数据，智能批改，并给出评语，减轻老师的工作压力。
如果你已经在线上提交了英语作文，如果你再去批改的话，那么网上提交不会出现像似情况，老师也只能看到你最近一次提交的作业。
我的云南之旅(mytriptoyunnan) finallyhavethetimeandmyparentsflytoyunnantravel.thisisthesouthofthecountry.thisisaverybeautifulplace-themountains,cleanriversandgoodpeople.flowersandtreeseverywhere.alotoftouristseveryyearalot. perhapsyouhaveheardofshileiah(stoneforest).avarietyofstrangestones.smallstoneslooklikeanelegantgirl,andlargestones,likehandsomemen.otherstones,likeacatwatching,peafowls,double-edgedsword,mice,elephantsandsoon.ofallthestones,likethelegendarystoneisabeautifulgirlthemostfamous.itsnameisashima.ialsowenttolimachinebowl.theroadinthecity,likegossip.anycityintheroadtothelicenterofitsbowl.ariverrunsthroughthecity.ifyouwalkalongtheriver,youwillnevergetlost.therearemanypeopleofethnicminoritiesinyunnan.theywereverycordial.theyalllovesinginganddancing.wedancedaroundthebonfirethenighttheyare.ireallyhaveagoodtime. ilikewheretheelephantsandthebestfruit.elephantsevenhigherthanme!ievensteppedontotheelephant,althoughiamafraidinthefirst.however,theelephantseemedveryfriendly.itooksomepictureswithit.theresultshaveaveryfreshanddelicious.theseareverygoodforourhealth. tourinyunnan,soiamveryimpressed,reallywantthis,andparentsinthisday,watchingthesunriseandsunset.iwillneverforget.终于有时间和爸爸妈妈坐飞机去云南旅行了。这是在我国南部地区。这是一个非常美丽的地方-大山，清洁河流和善良的人民。花草树木随处可见。每年有很多的游客很多。 也许你听说过施梨嗯（石林）。有奇怪的各种石头。小石头的外型像优雅的女孩，和大石头一样英俊的男人看。其他的石头像猫看，peafowls，双刃刀，老鼠，大象等。在的石头，像传说中的一个美丽的姑娘石是最有名的。它的名字是阿shima.i还到黎机盎。在这个城市的道路一样八卦。任何城市道路去了黎其盎中心。一条河贯穿整个城市。如果您沿河走，你永远不会迷路。有很多在云南少数民族的人。他们非常亲切。他们都喜欢唱歌和跳舞。我们围绕篝火跳起当晚他们。我真的有一个好时机。 我喜欢那里的大象和水果最好。大象甚至比我高！我什至登上了大象，虽然我很害怕在第一。但是，大象似乎很友好。我把与它的一些照片。的成果有非常新鲜美味。这些都是很好的对我们的健康。 在云南之旅让我非常深刻的印象，真想在这和爸爸妈妈在这每天看着日出和日落。我永远不会忘记。
段落层次清晰，文章有条理。
每段的段首段尾的句子要经典。
避免拼写错误啊 语法语病之类的是基本喽。
如果是扫描的手写版本，那么板书是否工整也很重要。
每天改作业,最怕的就是该学生的英语作文.写错单词的,用错句型的,存在语法错误的,毛病皆是.有的同学的作文如要一一帮他改正错误,等于老师重新帮他写了一篇作文.这样势必造成批阅时间过长,影响其他环节的工作.如果粗略批阅则会阻滞学生英语写作能力的提高.针对这一问题,我摸索出一套自认为行得通的方法.
根据不同情况采用不同的批改方法.如果是在课堂上进行的写作（每个单元拓展部分都有写的能力的活动）.采取大家批.具体操作是抽两名同学在黑板上写,其他同学在练习本上写.写完之后,和同学们一起当老师,找黑板上两位同学写的文章的错误.让有类似错误的同学改正.指出文章的不足之处,有哪些地方需要改进.同时也要指出优点有哪些地方可供同学们学习.效仿.通过大家当老师一起改作文的方法既调动了学生的学习气氛又加深了犯错同学的印象,让他们不再犯同样的错误.
如果是课后作文,则采用收上来祥批和略批方式交叉进行.要确保每个同学在一期的英语写作中有几次祥批的机会.祥批时改出学生写作中词汇.句法.章法的错误.甚至包括单词拼写,大小写,标点符号和其他语法错误.指出学生存在的问题指明其努力方向.略批则只画圈圈点点,打分分等级.启发学生自己去找错误.培养其自发学习的能力.
如果是自习课上的课文,则采取互相批改的方法.先由老师讲解批改要点,指出批改方法和原则,注意要指出批改的具体注意点.如：大小写,单词拼写,标点,时态,语态,人称,句子结构,句子顺序等等.让学生心中有数,从而批改更详细.
当然,经过不同方法的写作批改后,有的同学可能写作水平任是涛声依旧.这时则需要找空闲时间面对面的批改了.就是当着学生面对面地批改.当面指出其存在的错误,让学生自己改正错误以加深印像.改完之后,让学生再体会一下.以便更好的整理思绪.
以上这些就是我在批改英语作文中找到的一些方法.希望同行多提意见,帮助我更好的搞好教学工作.
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