雅思写作教育

?雅思写作教育：
　　雅思大作文教育类写作模板

　　教育类是雅思大作文写作当中最为主要的一个类型，所以大家在备考自己的雅思大作文写作的时候，一定会准备和教育类相关的话题。下面就为大家搜集整理了关于教育类的雅思大作文写作模板，希望对大家有所帮助。

　　1) Many people believe that the main aim for university education is to help graduates to find better jobs， while some people believe that university education has wider benefits for individuals and society. Discuss both views and give your opinion. 开头写四段

　　大学教育好处：我觉得有wider benefits

　　个人：提高个人知识水平和道德标准，为了今后步入社会训练一些生活技能等。 社会：促进社会的发展，教育水平的提升会让社会有更好的发展，公众道德的提升降低犯罪率。

　　让步：确实找工作是大学教育的目标之一，但是它不是全部。 总结

　　2) The government thinks that education system should be up to date. The following are a list of the subjects taught in school. Which two do you think are the most important subjects and which one is the least important to young people literature sports mathematics economic physics music psychology history

　　geography foreign languages 物理和数学 开头

　　最为重要的：物理，数学：是各个学科的基础，提高人的思维能力和对世界的认知 最不重要： 文学和音乐： 只有极少数人从事有关工作不是每个人都需要的，真正要学好文学和音乐的人学要一定的天赋和热爱的。而大多数的人对于音乐和文学的态度是作为一种消遣。所以不需要太多的力气去学习。

　　让步：当然学和重要没有很清晰的评判标准，但是认为数学和物理比较重要还是一种最为理性的选择。

　　3) Some people argue that teaching children of different abilities together benefits all of them. Others believe that intelligent children should be taught separately and given special treatment. Discuss both views and how do you think about it

　　开头：同意一起

　　第一：

　　如果在一个班级是有不同能力的学生组成的一个团体，

　　这样的话会让这些学生之

　　间相互促进，

　　如果分开的话可能会让那些能力稍微差一些的学生有被歧视的感觉加重心理

　　负担导致学的更差，

　　让那些能力好的学生有一种不应该有的优越感。

　　第二：

　　就社会而言，

　　整个社会也是有不同能力的人组成的包括公司和社区，

　　如果在一个

　　有比你能力高和比你能力低的人之间保持一个平衡的心态和正式自己的能力这是以后社会

　　生活需要的，因为社会是这样的所以应该从小让孩子在这样的环境中成长。

　　让步：

　　承认对于一些有特殊才能的学生应该区别对待比如说在某个学科。

　　但是这种区别

　　对待也不能完全将其与其他学生隔离。

　　结尾：观点。否则学生可能导致畸形的心理状态。

　　4) Some people think teachers have a greater influence than parents on the

　　development of a child’s intelligence and social skills. Do you agree or disagree

　　开头：家长影响大

　　第一段：

　　家长跟孩子在一起的时候比较久，

　　有更多的机会去影响小孩子。

　　人的性格的形

　　成可能是在最初的那里年，

　　而在最初的那几年当中对老师的接触比较少。

　　家长除了在言行上

　　对小孩产生影响，

　　还可以根据自己的生活态度和思维方式给小孩创造一个成长的环境。

　　而一

　　个老师通常面对几十个学生，没有那么多精力去照顾每一个学生的成长。

　　第二段：

　　家长比老师对于学生的教育方式更加多样，

　　因为家长有各种惩罚方式，

　　而老师

　　在教育和影响学生的有许多限制。老师能够影响学生的智力无非就是在课上提供更多的知

　　识，而家长除了自己教，还可以给学生在这方面进行更多的投资。家长更加深入。

　　诚然，学生的成长是在老师和家长的共同影响下进行，但是家长占据了绝大部分。

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　　学习雅思写作必须要经历的三个步骤

　　如果烤鸭想要写出一篇好的雅思作文来，那我们在进行雅思写作备考的时候一定要经历这三个步骤。

　　， 学习这门语言的基本词汇和语法

　　此时的学习者往往对这门外语的基本用法还未完全的掌握，因此他们尚处于学习语言的基础阶段。这时写作训练一般都是没有的，即使有那也只是为了能够练习词汇和语法服务。这种练习一般对于烤鸭来说内容都是非常简单的，它主要强调的是学习者所使用的词汇和语法必须正确。词汇—–基础，单词不可不背，但是也对不能够去死背词汇。大家在狂背完词汇的基础上还要尽量的到阅读中去巩固和体会。

　　第二， 语言和内容并举

　　教育官网老师觉得此时的学习者已经完全掌握了该语言的一些基本的词汇和语法，一般可以用该语言来表达自己的简单的思想。这时的写作练习通常都可以达到两个目的：

　　(1)继续增强对雅思语言的掌握;

　　(2)可以去用外语表达一定的思想。

　　在具体的学习实践中其实这两者在实际上是不可分的。有许多初三的学生往往开始用英语去记日记，其实他们目前就正是处于这一阶段。

　　第三， 主要强调内容

　　当学习者已经对一门外语的词汇和语法有了一定的掌握之后，那么他就可以用它来表达一些相对复杂的思想了，这时候他就基本上已经进入到了第三阶段。此时的语言其实已经不是大的障碍，那么怎样才能写出好的内容就成了头等大事。这一阶段的学习者必须要注重的是怎样选材、还有怎样组织文章之类的问题。有人说只有这第三阶段的写作才是真正开始的写作。这一说法可能会有失偏颇，但是往往成功的雅思写作是必须达要到这第三阶段的。

　　第一步是通读。

　　通常考生的习惯是，拿到作文先看一下小作文考什么图，再看一下大作文考什么题，然后开始动手写小作文。其实就这么看一下，你知道了今天考的是什么类别，什么主题，就已经把通读的工作做好了。在一边写小作文的时候，你的大脑无意中其实已经开始酝酿大作文了。

　　雅思大作文审题第二步是细读。

　　当小作文完成，考生正式开始进入大作文的时候，你需要再仔仔细细把题目读一次，并且要去找一下题目中的关键词，有没有限定词/句，有没有绝对词。所谓限定词，就是把题目的主题限定在一定范围内的词。反驳only这个词，可以提出教育的普及，社会福利等方面也不可忽视，这样文章就更全面。

　　第二步，花的时间不超过15秒，最重要的是第三步——列提纲。

　　这是写作老师都反复强调，而学生却总不愿意去做的一件事。不愿意列提纲的理由是大家总觉得40分钟时间宝贵，恨不得从第一秒就开始拼命写。但是，没有整理好思路，一边想一边写的结果是更加浪费时间，而且段落的发展越到后面越混乱。

　　在列提纲之初，肯定是先要brainstorming，问题是很多考生brainstorming完了就以为自己审完了题目。其实brainstorming出来的很多点是有重复或者有因果关系的，如果以这些重复或有因果关系的点作为段落的主题句，那么写到后面一定会有问题。所以，我们应该花一点时间整理一下逻辑。

　　第一步：分解题目（1分钟）这里以task2为例来说明一下。分解标题句的第一个目的就是为了找到该topic中的核心词汇，写作时严格围绕着该核心词（词组）组织文章，以免出现跑题现象。其次是为了将该词（组）在写作前直接进行同义代换（把你想用到的形式罗列出来，通常设置3个即可），以达到用词多样化的目的。用2010年4月10日的雅思写作考题举例说明一下：（2010-4-10 task2）Some people think that cheaper and cheaper travel by air is becoming beneficial, others think it has drawbacks to environment and the resources of the world. Discuss both views and give your own opinion.在拿到这个题目时，第一步就把黑体部分圈出或者用下划线标出。时刻提醒自己，文章中的每句话都要围绕着这几个词展开。然后进行换词行动，如下：Travel by air=air travel=go to…by plane…Beneficial=benefits=advantage=merit, 可以根据平时积累细化成accessible，bring personal mobility to the masses; make the world smaller 等等，使之后的论述不要尽停留在“好处多”“坏处多”上，而没有更深入更细致的论述。同理，我们可以把drawbacks，environment，resources等进行同义转换和细化，从而避免在写作的过程中忘记换词或者因为总是想着如何换词而影响了思路的顺畅。第二步：对文章结构进行构思（0.5分钟）根据题目中的“Discuss both views and give your own opinion”确定属于单边还是双边写法，应该通过几段来进行论述。因为关于文章结构的问题，老师会在课堂上反复提及，而且也没有什么技术含量，所以考生一定要在30秒内搞定该部分。第三步：头脑风暴，搜集论点（3分钟）把自己积累的优点（在本题中没有限制是哪方面的优点）缺点（在本题目中提到了对环境和能源方面的缺点）快速罗列出来（用汉语即可）。最好优缺点各4个；然后再筛选一下留下优缺点最多各3个。第四步：头脑风暴，搜集论据（2分钟）采用与第三步同样的方式罗列出优缺点的论据各4个。如果在搜集论据时发现某个论点很难找到论据，那么立即放弃该观点的使用，因为到你写起来时会感觉更不顺畅。这样，通过第三步和第四步就可以确定出论点和论据了。第五步：提醒句式多样化（0.5分钟）在写作的过程中，因为时间紧张考生也紧张，往往写着写着就写成了全篇只有宾语从句和定语从句，句式变化无从谈起。为了避免这一现象，朗阁海外考试研究中心建议考生在下笔前提醒一下自己，如标注一下：定从、短语、倒装、虚拟等（注意通常按照从熟悉到陌生的顺序，这样写起来不容易卡壳）。第六步：文思泉涌谋篇布局（30分钟）接下来的工作就是把准备好的内容（第一到第五步）放进已有的框架结构（第二步）里了。因为之前已经做好了充分的准备工作，相信考试就可以享受行文如流水的写作过程了。这样写出来的文章能比较容易的做到：1） 不跑题2） 用词不单一3） 句式不单一4） 论点鲜明5） 论据得体6） 论证思路流畅检查起来也快捷了很多，不用害怕因为修改太多导致卷面不整洁而影响印象分了。同样，小作文其实也是这六个步骤，只不过第三、四步不是找论据、论点，而是找到要重点描述的信息，如极值点，拐点等。从第一到第五步建议所用的时间与task2相同，然后花大约12分钟完成小作文的最后写作，这样，就能利用最后的4-5分钟时间做最后的检查工作了。因为写作前的准备工作充分，所以检查的主要目的就是找到时态、标点这样的小错误，而不需要再“大修”了。总之，朗阁海外考试研究中心提醒您，找对方法，平时练习时就严格要求自己合理分配时间，那写作的60分就不再是痛苦，而是一个享受的过程。

　　小作文: 首先，了解趋势图，非趋势图，流程示意图这三种小作文分类的写作特点，方法，以及常用句型，建议楼主用笔记本把这些技巧和句型都整理好，方便复习。第二，关于解图思路的问题，也就是如何对于所提供的数据进行分类和筛选（有些图形例如表格图，并不是数据都要提及的），如果这一方面不熟悉的话，可能会影响作文的逻辑性，建议多去阅读范文分析其逻辑顺序，从中学习。最后，限时模拟练习，锻炼速度。

　　大作文:跟小作文相似，首先要了解雅思大作文的题型分类，然后根据不同的题型，总结整理出自己的写作模板，但是注意，不要直接去抄参考书上的，不然会千篇一律呢。其次，同样也是限时模拟练习，规定自己在40分钟之内无论如何要做完。最后，还是建议多多去阅读范文，学习句型和结构。

　　一篇大作文一般都被分割成开头、主体及结尾三大部分，而不论是看似不重要的结尾还是难度较大的主体都有它们各自的应对技巧和写法，也只有掌握了相关的技巧，才有可能更好地写出精彩的段落。希望你在文章的结构安排上下些功夫，此外课外也要多拓展一些背景知识。

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　　雅思作文与评分标准

　　雅思考试全程考试时间为2小时55分钟。其中，写作在听力、阅读部分之后出现，是笔试的最后一项。雅思写作考试要求在60分钟内完成两篇作文（Task 1 and Task 2）。写作中，以移民为主的培训类（General Training）和以留学为主的学术类（Academic）试题类型有所不同。

　　Task 1要求考生在20分钟内完成150字以上的文章。G类（培训类）要求考生针对题目要求写一封信来询问某方面信息或阐释某种状况。到目前为止，出现较多的书信种类有投诉信、请求信、建议信、寻找失物信、邀请信等。而A类（学术类）则考核图表为主。考得较多的有曲线图、柱状图、饼状图、表格等。也有可能考到两种不同种类的图。另外，流程图和示意图也偶尔考到。

　　Task 2 要求考生在40分钟内写作一篇不少于250字的议论文。A类和G类在Task 2方面非常相似。考生可能需要对某个观点发表支持或反驳意见，或者讨论针锋相对的一组观点，或者解释某种问题出现的原因并提出相应的解决办法。

　　雅思评分按9分制。基本上，移民或读语言学校起码要5分（Modest User）。留学需要6分（Competent User）以上。如果读的是法律、传媒、管理等名校的研究生的话，写作最好达到7分（Good User）。但考生最后写作成绩并不是Task 1和Task 2的简单平均，而是以Task 2为主。

　　雅思写作的评分标准不象四六级或托福采用整体式的评分，而是分项式评分（analytical scoring）。也就是说，考官给考生并不只打一个分数，而是根据具体的评分细则分项给分。

　　书信或图表评分标准：

　　Task 1（书信或图表）按照以下三方面评分：Task Fulfilment（完成任务）；Coherence and Cohesion（连贯与衔接）；Vocabulary and Sentence Structure（词汇与句子结构）。

　　Task Fulfilment指的是考生是否能够在正确审题的基础上完成题目的指令。具体说来，书信作文应该完成书信的使命，题目里的每一项要求都不可或缺。图表作文应该在对于图表所给出的数据进行分析的基础上指出图表的总体趋势和走向，并点明与总趋势不相吻合的特殊之处，而且还要有数据的支持。

　　Coherence and Cohesion指的是文章通过一定的衔接手段（Cohesive Devices）来表明上下文的连贯性（Coherence）。衔接手段，或叫语篇纽带，经常用的有（logical）逻辑、（grammatical）语法和（semantic）语义三方面的连接词（connectors）。

　　Vocabulary and Sentence Structure指的是文章的语言表达。5分或5分以下的作文一般语法错误较多。6分作文则一般没有致命的语法错误，用词和句子基本准确。而7分以上的作文用词丰富（Variety）、句子结构复杂（Complexity）。

　　议论文评分标准：

　　Task 2（议论文）的三方面评分标准是：Arguments, Ideas and Evidence（论证，论点和论据）；Communicative Quality（交流质量）；Vocabulary and Sentence Structure（词汇与句子结构）。

　　Arguments, Ideas and evidence涉及对于议论文的内容要求。具体说来，应该是内容切题，论据合理，论证充分。

　　对于Ideas（内容）而言，应该注意的是不要出现跑题。有的考生由于词汇量有限，导致题目中的单词不认识，从而写作的时候写离题了。比如：Nowadays, international tourism is the biggest industry in the world. Unfortunately, international tourism creates tension rather than understanding between people from different cultures. Do you agree or disagree 如果考生不懂international tourism是什么意思的话，这道题是没法写的。但是，雅思写作涉及的词汇量并不是大得令人生畏，大概有六七千左右。考生万一碰到个把单词不理解的话，完全可以通过上下文加以推测。比如上面这句话中tension可能是个生词，但是如果考生能想到rather than表示对比关系的话，可以推断tension应该和understanding（理解）形成反义词，那就应该是接近于误解，即紧张关系的意思。所以，对于单词，考生应该平时注意积累，应试时根据上下文推断。

　　有的考生可能题目里面每个单词都认识依然写跑题，那可能是因为对于所涉及的题材不了解，没话可说。比如：When a country develops its technology, the traditional skills and ways of life die out. It is pointless to try and keep them alive. To what extent do

　　you agree or disagree with this opinion 如果考生毫不了解所谓的传统技能和生活方式的话，肯定对此束手无策。雅思议论文涉及contemporary social issues of common interest（人们普遍感兴趣的当代社会问题），考生应该平时注意这方面的知识积累和主动思考。

　　另外，还有的考生不但认识题目中的每个单词，而且也熟悉话题，但依然写跑题，那很有可能是因为没有抓住写作重点。事实上，绝大多数考生写跑题都是因为这个因素。比如：There is an increasing number of juvenile delinquents. Analyze the possible causes of this phenomenon, and offer some recommendations. 许多考生都会注意到这道题考的是青少年犯罪话题，而且应该分析原因并提出解决办法。但是，如果原因只写了一段而建议写了数段的话，那么就是犯了忽略重点的错误。因为，如果没有把原因进行详细分析而贸然提出建议的话，这种建议是缺乏依据的。正确的做法应该是原因写二至三段，结果写一段。其次，考生还应注意到这道题考的不是泛泛的青少年犯罪的原因与解决方法，而是为什么现在青少年犯罪人数越来越多的原因和建议。由此看来，考生应该仔细审题，防止产生理解上的偏差。

　　对于Evidence（论据）来说，关键要合理，并且能够证明论点。比如Wild animals have no place in the 21st century and trying to protect these animals is a waste of resources. Do you agree or disagree 有同学这样写道：We can hardly imagine what our life will be like without wild animals. For example, if there is no cat, there will be more mice. The increase in the number of mice will result in the reduction of food resources and the spread of diseases. Thus, it is very important to protect animals. 这里，猫的论据是不合适的，因为猫不属于wild animals（野生动物）。再比如，The university should not provide so much theoretical knowledge but give students more practical training. Do you agree or disagree 有同学在论证这道题的时候举了赵括“纸上谈兵”的例子，说赵括就是典型的有很多兵法等理论知识，但是由于缺乏带兵打仗的实际经验，导致秦赵长平之战中赵兵大败，自己也命丧沙场，这充分说明了只有理论知识没有实际经验的恶果，所以应该重视实际经验。但这个论据也是不得体的，因为题目涉及的是大学应该怎么做，而赵括明显没有上过大学。事实上，古代的例子通常不适宜在雅思作文中出现，即便出现了，许多情况下只是作为反面例子与现今状况形成对比。

　　好的Arguments（论证）应该是充分并且有力的。这就需要运用多种论证手法。常用的论证手法有：explanation（解释说明），emphasis（强调论证），exemplification（举例说明），cause and effect（因果论证），comparison and contrast（比较与对比）facts and statistics（事实和统计数据），concession and refutation（让步与反驳），classification（分类），definition（下定义），analogy（比喻）等。论证手法的运用还应该和关联词结合起来。

　　Communicative Quality（交流质量）大体上与Task 1的Coherence and Cohesion相同，也涉及文章中代词，关联词，同义反义词等的运用。常用的关联词有：对比however, although, but, nevertheless；结果as a result, as a consequence, therefore, because of this, otherwise；附加in addition, additionally, and, as well as, furthermore, also, moreover；举例for example, for instance, such as, including；强调in fact, indeed；时间after, following, before, until, during, between, while等。

　　议论文在Vocabulary and Sentence Structure方面与Task 1的要求相同。

　　雅思大作文题目 考过教育类 科技类 社会类 政府类 文化类 有的时候这几类有相互穿插或交织的可能

　　雅思考试首先是一个语言能力的考试，因此，在雅思作文的评分标准里面，语言永远都是最重要的一项。我们不用过分纠结于雅思官方评分标准里面对语言晦涩的描述，请大家想一想雅思考试的目的是什么？除开G类而言，是测试考生是否具备在英语(论坛)国家的高等学校里面学习的能力，也就是在英语的学术环境里面生存的能力。试想，如果在雅思作文考试里面答非所问、错误百出、词不达意，怎么可能在以严谨、严格著称的英语学术体系里面生存呢？考官自然而然就会给这样的作文以低分，因为他认为这个考生没有或者欠缺在英语学术体系里面生存的基本能力。这些内容都是在剑桥国际英语学习时老师给的宝贵经验，你也可以到谷歌输入剑桥国际英语搜寻更多的经验。

　　那怎么才能让我们的雅思作文符合英文学术写作的标准和要求呢？首先大家应该了解一下什么是真正的英文学术语言。正式的英文学术语言首要的一个特征就是正式性和严肃性，具体体现为不用简写、不用口语、不用个人语气、不直接引用别人的原话或对话。道理很简单，学术文章不是小说，小说为了生动，给人一种身临其境的感觉，经常使用口语话、个人化的语言，也经常直接引用人物之间的对话。而学术文章则要求客观、严谨、条理清楚、逻辑清晰，没有或者极少个人的感情色彩。举例来说，我们在口语或者小说中经常使用词的缩写形式或简易形式，比如youre, theres等等，但在雅思作文中我们就不能用这些简写形式，而应该用完整形式you are, there is；又比如口语中经常把冰箱叫做fridge, 雅思作文中我们就应该用refrigerator不用fridge。另外，在论述的时候最好不要直接引用别人的话：如……, says 某某某，而应该用According to 某某某，然后再用自己的语言简述他的观点，这样显得很专业。当然，你如果用了这些简写或者口语化的语言也不能说你错了，考官也能理解你的意思，但会极大影响考官对你作文的整体印象和评分。

　　英文学术语言的第二个特征就是经常使用被动语态。一般说来，当强调动作承受者，不必说出执行者或含糊不清的执行者时，多用被动式。须注意的是，许多地方与汉语不同，有时候汉语中没有被……的意思，英语却应该用被动态，这是语言使用习惯问题，在英语中被动语态的使用已经成为了一个习惯。换句话说，在写作文的时候，大家不要等到在汉语中有被……的意思的时候才想起用被动语态。在该用被动语态的时候用主动语态，就会感到很别扭，意思可能相差不大，但让人一看便知不是地道的英语。例如，Richard Nixon曾经有句名言，他是这样说的：A man is not finished when he is defeated. He is finished when he quits.这个意思如果用汉语说，就是当一个人失败的时候，他还没有完；而当他放弃的时候，他才是完了。在汉语里没有一个被字，但同样的意思你如果不用被动语态在英语里就表达得不正宗、不地道、不到位。在描述事件和客观事实的时候，被动语态用得更多，大家来看BBC网站上的一个新闻报道，题目就是10,000 NHS patients to have genes mapped请大家注意其中mapped的用法，翻译成汉语就是10000个NHS患者的基因图谱破译成功（注：NHS 即National Health Service，英国国家卫生事业局，如果大家去英国留学就会每人填一张NHS的登记表，享受免费医疗），这么多意思，一个mapped就表达出来了，这就是地道的英语。

　　英文学术语言的第三个特征就是用词准确、句式多变。用词的准确性和多变也很值得一提。例如在犯罪类考题中，如果问到是否应该加大对罪犯的惩处力度，在表达（实施）惩罚时，能用的动词就包括to punish、to impose … on、to carry out和to enforce。又例如在经济类考题中，如果问到经济是否是评价一个国家成功的唯一标准，句子中的经济就可以用以下表达方式： economic factor，economic growth，economic development，domestic economy， a sound economic performance等等。这种用不同的词汇表达同一个意思的能力， 能让你的文章显得更加生动。试想，如果通篇表达经济这个概念时只用一个简单的economy，虽然没什么错误，但也绝对没有亮点，这是想取得高分的同学的大忌，这也是我一直向学生强调的一个重要的写作原则。当然，要做到这一点并不容易，需要大家平时多用心，多积累。

　　综上所述，只要我们清楚了雅思考试的目的，达到以上三个基本要求，就能满足在英语国家学术机构里学习的基本需求，在雅思作文考试里取得好成绩也就成了顺理成章的事情。如何做到呢？其中有很多有效的方法，比如总结经典的句式和句型，总结经典的表达方法，多记同义词等等，由于篇幅所限，这里就不多说了，我将在课堂上为大家详细讲述。但再多的方法也离不开多看、多记、多写、多练，希望考生们能够多做归纳、多思考、多练习，自然就能在雅思考试里取得好的成绩。

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　　一、教育类：

　　A 理论与实践

　　1 知识和经验的重要性

　　2 为什么要上大学

　　3 大学理论和实践课程的关系

　　4 成功人士所需素质是不是必须从大学或相似的科研学术机构中学习

　　5 高中毕业的学生是否应该在去大学前要工作或旅游一年

　　6 高中生评估和挑战老师，会不会没有尊重没有纪律性

　　B 男女生问题

　　7 大学专业招收的学生男女比例是否应该协调

　　8 男女分校的利弊

　　二、 体育活动类：

　　1 学生花时间练习体育运动的利与弊/该不该。

　　2 体育活动造成竞争而非合作是否应该提倡

　　3 体育盛事是否有利于缓解世界紧张局势，维护世界和平

　　三、语言类

　　1 如何说服他人学习自己母语

　　2 英语流行的利弊

　　3 英语和国际旅游业的流行会不会导致小语种和小民族的伤害

　　4 机器翻译的推进是否导致不必学外语

　　四、新闻广告类

　　1 人们是否只应阅读真实事件或人物

　　2 是否新闻的真实性和好的工作者的素质

　　3 广告的利弊

　　五、青少年类

　　1 学生变异行为或态度的原因和改善

　　2 家庭小孩的惩罚教育是否有效

　　3 学生压力是否很大

　　4 父母是否应该限制小孩看电视玩游戏，应该看书学习

　　5 儿童的性格来自先天还是后天培养

　　6 儿童要学会竞争还是合作

　　7 课余参加有偿劳动是否提倡

　　六、老年人类

　　1 我们这一辈人和上辈人区别的重要方式

　　2 公司55岁的老人是否应该退休让位给年青人

　　3 年青人比老年人社会地位高的原因和改善

　　七、科技与传统类

　　1 电脑电视录相等是否替代书籍成为传媒和教育的工具

　　2 电脑的普及是否会取代老师的教育

　　3 建立博物馆的目的和手段

　　4 网络的普及影响到生活中家庭成员或是朋友之间的亲密关系

　　5 科学技术的发展有多大的潜在危机

　　6 技术发展是否影响娱乐习惯和减少创造力

　　7 生命工程中的器官移植和试管婴儿等是否不人道

　　八、金钱类

　　1 人类登月类似研究浪费金钱和时间么

　　2 医生应以救人为主,不论病人之贫和利益

　　1 向朋友借钱会否影响友谊及其原因。

　　2 花钱买东西或用东西交换的各自好处，你喜欢哪种

　　3 体育专业是否应该拿钱比其它重要的专业多

　　九、国家政府类

　　1 政府是否应该重视传统和艺术

　　2 发展中国家是应该致力于发展本国的科技研究还是发展人文教育

　　3 政府花钱在艺术上还是其他事情上

　　4 政府财政支持在科学上还是语言商业上

　　5 你的国家城乡差距大的原因和解决

　　6 电影教给你其他国家的哪些概况

　　7 富国是否应该帮助穷国

　　8 你的国家和其他地方有何相似，如何相似

　　10 政府是否该为母亲工作提供帮助和资源

　　11 国外工作一段时期对个人和国家有何影响

　　十、变革类

　　1 发明什么是你的愿望

　　2 改变家乡的一个重要举措

　　3 新千年是否世界变化的机会和你希望如何变化

　　4 人类为什么变得长寿