?雅思贴吧：
我今年7月份考的，7.0，当时读高二（和现在的你一样大）。现在高三了。
没背单词，硬着头皮凭高中词汇上考场- -做完了剑桥，读了一本真题题源，因作文不好被迫读了十几篇范文，在北京雅思上过一期培训班。
恩，当时我准备的时候觉得阅读最难，一个是词汇跟不上，再一个是一看到阅读就烦就不想读- -~听力口语不难，前提是你英语基础要不错，就是能跟老外毫无障碍的交流。写作最低，是个6，背了个挺长的托福模版（我当时把两篇作文的地方都写满了）。
我建议你先去报一个培训班（而且我觉得这个比较必要），系统地了解一下雅思，这样你就不会觉得一头雾水或心有畏惧了。如果你时间多的话，就多看看外国电影（把中文字幕换成英文的……），再抽空多和老外交流交流，再加上培训班（小班比较好，我报北京雅思就是因为那儿7个人一个班）也有练习机会，这样听力口语就上去了。阅读读读《雅思真题题源》，把后面的单词背一背，很有用。我写作不大行就不说啥了……
去读高中的话没有语言成绩应该也是可以的。但你要想考也行。加油哦。
（为明天的托福攒人品ING~）
如果LZ对雅思都不了解,还是建议去报个补习班学习一下吧,有一些答题技巧可以帮助你顺利过关
雅思的听,说,读,写.有人说简单有人说难,就是看你的实力当然也有投机的技巧和运气.
高二读完出国,读高中不知道LZ要去哪个国家,要是澳洲的话,好象不能直接读第12年(高三)
高二出国还读什么高中？去派特森英语看看吧，专做雅思培训的，我在这边学呢，报了100小时VIP课程，听说读写四项分开讲的。我感觉学的不错，过来看看吧
楼主准备的时间比较长 可以先背单词 买新东方的词汇书 最好挑带英文注释的 一天1~2个wordlist
多看一些英国的电影 练耳朵
报班不是必须的 如果有一定的基础 完全可以自学 自学很重要
推荐剑桥雅思5~7
这几本书认真做 应该就没有问题了
若还不够的话 建议你在买一本新东方出版的 barrons ielts 雅思考前突破与冲刺试题
以剑7为主 其他的为辅
祝楼主考试成功！
看来你是基础不是很牢固的人 所以要从基础抓起 单词语法 是一切的基础
单词书随便选本雅思词汇就好了 其实很多人有误区 觉得书买的多就对学习有帮助 买基本单词书的 其实我想问有什么区别 难道不同的单词书里面的单词就不同吗 可以去买王陆的807雅思词汇 有听说读写4本 分开的 比较有针对性 当然其他的也可以
然后你需要买听说读写单项的练习书各一本 一定要买名家的 刘洪波 曹wen炜 吴建业等 环球或者是新航道的书 当然必不可少的是剑桥雅思系列 买从4开始的就行了 还有很重要的就是一定要去报个雅思班 先学方法 然后回家自己把买的书一本本吃透
你有一年的时候如果是考平均6分的话 应该是没什么问题
但是说到底 这一切都取决于你自己 听说说的学两天就觉得累了 然后最近几天都没看了 又觉得简单了 学习最忌讳的就是三天打鱼两天晒网
说句不好听的 如果是这种状态的话 以你的基础 考到6分是有困难的
所以一切都取决于你的心 如果还有问题可以给我站内留言
你好！
我建议你去上个班吧。如果自己基础不好又完全靠自己复习，可能找不到头脑那种感觉。我在新奇雅思上的时候，我们班上有个女生就是要去英国学艺术，是叫英国的什么皇家音乐学院，没记清楚，我不是很了解艺术类的院校啊。。。不过我相信努力是有可能的哦~ 加油！
打字不易，哦！
别考了，别出国了，别给中国人丢脸了。。。
这是我在世纪雅思贴吧里看到的，感觉挺好的，希望对你有所帮助。你也可以去里面找找。或是咨询他们的老师寻求帮助。雅思写作高分必备的三门基本功雅思写作，尤其是大作文写作是考生相当头疼的问题，一般大作文写作准备工作可分为三步: 词汇积累，思路收集，美化句式。建议教师和考生可以从这三方面着手，成绩不会逊色。关于词汇积累，我们知道雅思写作所涉及的话题包括教育与学习，科技，环境保护等十几个话题，教师和考生要做好话题词汇的收集和总结工作，并学会如何使用这些词汇。当然对词汇的理解也应加强，这里顺带提提词汇学习的问题及如何积累词汇，加强对词汇本身的认识，从根本上提高英语水平。分析发现，关于词汇学习存在两个问题:1. 词汇量小“英国的COBUILD词典认为英语最基本、最核心的词汇为6600个;Laufer认为5000个词汇应是阅读所需词汇量的下限，学习者若拥有9000词汇量，阅读正确率也只有70国语言学家Diller认为10000词汇量也才是阅读中等难度的文章的最基本要求;而 中国 的桂诗春教授曾说道，对于英美一年级大学生来说，起码要懂得15000个词，TOEFL的选词范围约在10000个词左右。从这些中外数字对比中不难看出，中国大学生所拥有的词汇量远远未达到顺利阅读英语中等难度文章的要求。”另外，课本里每个单元所学词汇无法涵盖词汇的重要组成部分–习语，也就是说，相对有限、静止的词汇表远远落后于学生实际交际的需要。要弥补这一不足，需要教师在课堂上引导学生以不同主题内容为单位，学习与这一主题相关的尽可能丰富的词汇、表达方式和相关背景知识。 2. 语言学习与文化脱节“从另一方面说，词汇量在两千左右的大学新生的交流能力极差。英国的BBC曾经公布过这样一个数字，说一个英国农民一辈子常用词汇不到1000个，但是他日常生活中所要表达的东西和一个感情丰富的伟大诗人是没有什么不同的”。而在课堂上能熟练用英语表达自己思想的学生不到二成，学生在看电影时均表示里面所用词汇虽然简单，但是他们能听懂的不到三分之一。学生之所以无法自由地运用已有词汇表达思想，是因为课堂上所学内容没有与实际生活相联系，没有与他们所学专业相联系。 如何提高英语词汇学习，可归结为以下几点:1. 广泛阅读，增加词汇量考生平时可多阅读英语美文，这些文章给学生提供了完美的语言文章典范，在写作上帮助较大。2. 通过日常生活的各个领域的分类词汇学习，增加词汇量把语言知识放到专题学习里，内容一出来，就有了语境又是生活中最常见的情景，学生有兴趣、记得也快，稍加练习就可以记住。例如，一篇讲述盲人运动员的奋斗历程文章，这篇文章用记叙文的写作手法，激励学生 英文讨论，树立积极向上人生观等方面都能起到较好效果，但对学生在现实生活中的英文交际则帮助有限。若以此为引子，展开辅助话题就 体育 运动这个大领域进行英文探索，加上2008北京奥运的举办，学生明显对这个话题有较高的积极性。日常生活中，常见的话题还包括医疗、饮食等，这些文章老师都应收集并推荐给学生，强调语言与现实社会技能、现实生活的联系;学生有更多的机会运用他们已有的相关内容的知识和专长，从而上升了语言和该内容学习的更高阶段。也就是说，帮助学生增加词汇量的第二个方法是选择日常生活的医疗、饮食、教育等常见话题的文章，让学生.通过阅读掌握日常生活的各个领域的分类词汇。3. 深刻反映英美文化的学习，增加词汇量举个例子，在阅读时如果遇到 at eleventh hour(意思为在最后时刻在危急关头)，这个习语里每个单词学生都认识，但学生仍然感到记忆困难。为什么呢在他们长期记忆的知识储备中，最后一刻最多只能和last，final，eventual这样的单词联系起来，即便是最后一个小时，他们也认为是twenty-third hour，第二十三个小时而不是第十一个。因此，在运用工作记忆对这个习语进行试图理解的同时，已经无法做到对其进行记忆并进一步转化成自己的使用方式。但如果学生的知识储备里已经知道古犹太人将白天分为12小时自日出算到日落。Eleventh hour既不指现在的上午11时也不指夜晚11时，而是相当于日落前的下午5时即白天12小时工作日的“第11小时”。《圣经新约》《马太福音》第20章中，基督耶酥曾用来说明能够进入天国的不分先后，即使在最后时刻也还来得及。那么，看到eleventh hour就可从长时记忆里调出“最后时刻”的概念，减少理解时间，相对地用来记住这一习语的工作记忆空间，增强记忆则更快更牢固了。
还行，挺靠谱的，至少售后也很好，不是传说中的收米拉黑。她们有个公众号，雅米宝思传媒。有兴趣可以直接去关注咨询。贴吧里是有：雅思传媒吧。如果要是骗子，她们敢这样公众宣传吗？同行竞争性，大家是知道的，推广团队很多，我就觉得雅思传媒靠谱。
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