?少儿英语面试：
提供一些面试流程和注意事项供参考，一般分以下几个阶段：一、面试前的准备:面试前要先预想主考官会问的问题，并准备谨慎而有条理地回答。事先有准备的人，表情和肢体语言比较笃定从容，且具备较好的回应能力。可事先找朋友练习面试技巧。面试时最好提前10分钟到达地点，先去洗手间放松一下，整理一下思路，还可最后检查一下自己的仪容，整理因挤公车而弄乱的发型，女士还可趁机补补妆。二、面试时的礼仪:面试务必要准时，一进公司就是面试的开始，对人要客气有礼，秘书或接待人员都可能影响到你是否能得到这份工作。面试前应关掉手机，若当着主考官的面关掉，更可显出你的诚恳。注意自己坐姿，节制不该有的小动作。与主考官保持视线的接触，但不要紧盯着对方的眼睛，眼神切勿乱瞟乱看。三、面试时的应对:仔细聆听对方的问题，审慎回答，不要太简略，切忌只回答”是的”、”好”、”对的”、”没问题”等无法使内容更生动的字句，要完整并举实例说明，但要避免冗长。若对应征公司不了解，不妨坦诚相告，以免说错而得不偿失。当对方问你”你能为公司做什么时”，若无法马上回答，可先请问对方这份工作上最重要的内容是什么，你好就这些部分来回答。当方问及你的专长时，别忘了针对专业特性来回答。对自己的能力和专长不需刻意强调，但也不必大过谦让。主考提及你是否有问题时，一定要把握机会发问，以表现自己对这份工作的强烈兴趣，但要就工作内容、人事规章等范围发问，不要离题太远四、面试结束后:无论告辞时说些什么，要表现出信心坚定，给主试者一个深刻的印象。离开前应谢谢主试者给你面谈的机会。若面试时间较长，在面试结束时，可以赞扬主试者在面试过程中使你获益的特殊观点，还可寄封一封感谢信，以加深对你的印象。希望对你有用，加油
技巧：首先将新东方少儿英语老师面试分初试和复试来面对。
第一、初试阶段
初试的时候非常容易过，只要你是英语专业的基本就能通过：初试程序是：笔试、口试、才艺展示（少儿英语需要一定的趣味性，所以你必须要一定的才艺，比如唱歌跳舞）。 第二、复试阶段
复试就是个试讲的过程，你只需要进行准备20-30分钟的课题演讲，讲课的时候坐在你下面的不是学生，而是你所面试学校的英语老师，甚至会有校长；所以这个是比较难过的。你必须提前选好课题，正在复试前多做几遍预讲，一定要保证熟练。
面试
面试是通过书面或面谈的形式来进行考察一个人的工作能力，物以类聚，通过面试可以初步判断应聘者是否可以融入自己的团队。
面试是一种经过组织者精心策划的招聘活动。面试在特定场景下，以考官对考生的面对面交谈与观察为主要手段，由表及里进行测评考生的知识、能力、经验等有关素质的考试。面试也是大多数公司挑选职工的方法。
面试给公司和应招者提供了进行双向交流的机会和方式，面试能使公司和应招者之间增进相互了解，进而双方都可以更准确做出聘用与否、受聘与否的决定。
第一，基本上每个机构都会先让你做个2-3分钟的自我介绍。（自我介绍主要考口语，从自我介绍中可以看出你的英语发音，英语大致水平，你的个性及简历。看你面试的什么的学校和机构，多大规模的。有名气的学校应聘者比较多，所以从自我介绍就会筛选掉一批人。这里筛选掉的应聘者，主要是连口语发音都不清楚，语言组织能力混乱，个性放不开过于紧张不善表达等等）记住，如果你的英语水平很好，只要以最放松的心态去面试，绝对能发挥的最好。
第二，15分钟左右的DEMO展示课。一般都是复试的时候要求。这是最重要的环节，因为英语好不代表你能教课，如果没有教学经验会比较麻烦。也看用人机构是想要新老师还是要有经验的老师。好的机构和学校都不会放弃有潜力的好老师，所以即使你没有经验，如果你很活泼大方英语又好，也是很有希望录用的。
说课的基本步骤：
Greeting（打招呼，这是基本步骤，一定要和学生或者听课的老师打招呼，声音好听响亮面带微笑）
Warm up（热身，主要是小歌谣类的TPR，最好有动作，老师要放的开）
Presentation（演示，教授新单词新课，最好有闪卡，机构会提供，如果自己做更好。导入有创意能加分。）
Games（游戏环节是非常重要的，最最简单的就是比赛，指单词或者跑卡类的）
Wrap up（收尾部分，很重要，复习教授过的单词和句子，最后再以Goodbye song结尾的歌曲来结束课堂。有头有尾很重要。）
第三，有的考官会让你展示才艺表演，比如唱歌跳舞之类的。（和少儿英语相关的就可以，比如儿童歌谣）。
我以前也去面试过，不过都只是讲了10来分钟的，以试讲的形式，主要是看你的教姿教态，因为是少儿英语，所以老师一定要有亲和力，身体语言要丰富，（动作越夸张越好，最好就把自己当疯子那种，关于这点我是完全放不开的）讲的句子不能太难。要多一些游戏和互动，才能把小朋友的注意力吸引过来。我记得我当时就讲的What is this What is that的句子（前提是那个老师没规定我要讲什么，让我自己选择内容，如果让你面试的老师有规定你讲什么就照他说的讲吧）然后自己画了些图，指着图用那两个句子发问（下面有听你试讲的老师，你就把他们当小朋友，有什么问题就问他们好了，他们一般都会配合你）然后再想一些儿歌啊或者想一些小游戏啊，要教的知识点一定要加到儿歌里或在游戏中一定要用到。讲的不要太快，小孩子嘛，说快了听不懂就没兴趣听了。遇到小朋友可能听不明白的句子，也不要用中文，要靠身体语言来表现。总之当时我讲完后，试听的老师说亲和力还可以，就是没注意重复性，就是说给小孩子讲什么东西一定要不厌其烦的重复，讲一两遍他们是肯定记不住的。总结一下就是要有亲和力，要注意自己讲的小朋友能不能吸收。虽然我学的是英语教育，但是因为我现在已经不打算当少儿英语老师了（现在的工作也不是教师）所以设计教案什么的早就忘光了，这个就帮不了你了。我只是以前去面试过几个少儿英语培训学校，并在其中一个学校呆了短短的一阵，当时观摩了一下其他老师的教学情况，现在算是把我的一点经验跟你分享吧。祝你如愿。
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