高中英语阅读理解高频词汇

?高中英语阅读理解高频词汇：
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　　2009年高考英语高频词汇表 1.alter v. 改变,改动,变更 2.burst vi.n. 突然发生,爆裂 3.dispose vi. 除掉；处置；解决；处理(of) 4.blast n. 爆炸；气流 vi. 炸,炸掉 5.consume v. 消耗,耗尽 6.split v. 劈开；割裂；分裂 a.裂开的 7.spit v. 吐（唾液等）；唾弃 8.spill v. 溢出,溅出,倒出 9.slip v. 滑动,滑落；忽略 10.slide v. 滑动,滑落 n. 滑动；滑面；幻灯片 11.bacteria n. 细菌 12.breed n. 种,品种 v. 繁殖,产仔 13.budget n. 预算 v. 编预算,作安排 14.candidate n. 候选人 15.campus n. 校园 16.liberal a. 慷慨的；丰富的；自由的 17.transform v. 转变,变革；变换 18.transmit v. 传播,播送；传递 19.transplant v. 移植 20.transport vt. 运输,运送 n. 运输,运输工具 21.shift v. 转移；转动；转变 22.vary v. 变化,改变；使多样化 23.vanish vi. 消灭,不见 24.swallow v. 吞下,咽下 n. 燕子 25.suspicion n. 怀疑,疑心 26.suspicious a. 怀疑的,可疑的 27.mild a. 温暖的,暖和的；温柔的,味淡的 28.tender a. 温柔的；脆弱的 29.nuisance n. 损害,妨害,讨厌（的人或事物） 30.insignificant a. 无意义的,无足轻重的；无价值的 31.accelerate vt. 加速,促进 32.absolute a. 绝对的,无条件的；完全的 33.boundary n. 分界线,边界 34.brake n. 刹车,制动器 v. 刹住（车） 35.catalog n. 目录（册） v. 编目 36.vague a. 模糊的,不明确的 37.vain n. 徒劳,白费 38.extinct a. 绝灭的,熄灭的 39.extraordinary a. 不平常的,特别的,非凡的 40.extreme a. 极度的,极端的 n. 极端,过分 41.agent n. 代理人,代理商；动因,原因 42.alcohol n. 含酒精的饮料,酒精 43.appeal n./vi. 呼吁,恳求 44.appreciate vt. 重视,赏识,欣赏 45.approve v. 赞成,同意,批准 46.stimulate vt. 刺激,激励 47.acquire vt. 取得,获得；学到 48.accomplish vt .完成,到达；实行 49.network n. 网状物；广播网,电视网；网络 50.tide n. 潮汐；潮流 51.tidy a. 整洁的,整齐的 52.trace vt. 追踪,找到 n. 痕迹,踪迹 53.torture n./vt. 拷打,折磨 54.wander vi. 漫游,闲逛 55.wax n. 蜡 56.weave v. 织,编 57.preserve v. 保护,保存,保持,维持 61. abuse v. 滥用,虐待；谩骂 62. academic a. 学术的；高等院校的；研究院的 63. academy n. （高等）专科院校；学会 64. battery n. 电池（组） 65. barrier n. 障碍；棚栏 66. cargo n. （船、飞机等装载的）货物 67. career n. 生涯,职业 68. vessel n. 船舶；容器,器皿；血管 69. vertical a. 垂直的 70. oblige v. 迫使,责成；使感激 71. obscure a. 阴暗,模糊 72. extent n. 程度,范围,大小,限度 73. exterior n. 外部,外表 a. 外部的,外表的 74. external a. 外部的,外表的,外面的 75. petrol n. 汽油 76. petroleum n. 石油 77. delay vt./n. 推迟,延误,耽搁 78. decay vi. 腐烂,腐朽 79. decent a. 像样的,体面的

　　高中完形填空阅读理解高频名词总结名词：burst vi./n. 突然发生,爆裂blast n. 爆炸；气流 vi. 炸,炸掉breed n. 种,品种 v. 繁殖,产仔bacteria n. 细菌budget n. 预算 v. 编预算,作安排candidate n. 候选人campus n. 校园suspicion n. 怀疑,疑心nuisance n. 损害,妨害,讨厌（的人或事物）boundary n. 分界线,边界brake n. 刹车,制动器 v. 刹住（车）catalog n. 目录（册） v. 编目vain n. 徒劳,白费agent n. 代理人,代理商；动因,原因alcohol n. 含酒精的饮料,酒精appeal n./vi. 呼吁,恳求network n. 网状物；广播网,电视网；网络tide n. 潮汐；潮流torture n./vt. 拷打,折磨wax n. 蜡academy n. （高等）专科院校；学会battery n. 电池（组）barrier n. 障碍；棚栏cargo n. （船、飞机等装载的）货物career n. 生涯,职业vessel n. 船舶；容器,器皿；血管extent n. 程度,范围,大小,限度exterior n. 外部,外表 a. 外部的,外表的petrol n. 汽油petroleum n. 石油delay vt./n. 推迟,延误,耽搁route n. 路；路线；航线sake n. 缘故,理由satellite n. 卫星scale n. 大小,规模；等级；刻度temple n. 庙宇tendency n.趋向,趋势ultimate a. 极端的,最大的,最终的 n. 极端bachelor n. 学士,学士学位；单身汉trap n. 陷阱,圈套 v. 设陷阱捕捉vacuum n. 真空,真空吸尘器optics n. （单、复数同形）光学organ n. 器官,风琴excess n. 过分,过量,过剩expenditure n. 支出,消费；经费expense n. 开销,费用expansion n. 扩大,扩充；发展,膨胀personnel n. [总称]人员,员工；人事部门the Pacific Ocean 太平洋the Atlantic Ocean 大西洋the Arctic Ocean 北冰洋the Antarctic Ocean 南冰洋acid n. 酸,酸性物质 a. 酸的；尖刻的balcony n. 阳台calendar n. 日历,月历export n. 出口（物） v. 出口,输出import n. 进口（物） v. 进口,输入religion n. 宗教,宗教信仰victim n. 牺牲品,受害者video n. 电视,视频 a. 电视的,录像的videotape n. 录像磁带 v. 把…录在录像带上radiation n. 放射物,辐射range n. 幅度,范围 v. （在某范围内）变动wonder n. 惊奇,奇迹 v. 想知道,对…感到疑惑issue n. 问题,争论点；发行,（报刊）一期hook n. 钩 vt. 钩住valley n. 山谷,峡谷explosion n. 爆炸；爆发；激增removal n. 除去,消除precaution n. 预防,防备,警惕identify n. 身份；个性,特性poverty n. 贫穷barrel n. 桶bargain n. 便宜货 vi. 讨价还价coach n. 教练；长途公共汽车code n. 准则,法规,密码coil n. 线圈 v. 卷,盘绕adult n. 成年人advertisement n. 广告agency n. 代理商,经销商debate n./v. 辩论,争论debt n. 欠债decade n. 十年globe n. 地球,世界；地球仪scandal n. 丑事,丑闻.significance n. 意义；重要性.virtue n. 美德,优点portion n. 一部分target n. 目标,靶子 vt. 瞄准illusion n. 错觉likelihood n. 可能,可能性stripe n. 条纹emotion n. 情感,感情emotional a. 感情的,情clue n. 线索,提示collision n. 碰撞,冲突device n. 装置,设备necessity n. 必需品；必要性provision n. [pl.]给养,口粮；准备,设备,装置substitute n. 代用品 vt. 代替discrimination n. 歧视；辨别力security n. 安全,保障scratch v./n. 抓,搔,扒talent n. 才能,天资；人才insurance n. 保险,保险费spot n. 地点；斑点 vt. 认出,发现；玷污media n. 新闻传媒competition n. 竞争,比赛moisture n. 潮湿register v./n.登记,注册prospect n. 前景,前途；景象prosperity n.兴旺,繁荣aspect n. 方面；朝向；面貌core n. 果心,核心

　　★高考英语完形填空常用词汇总结

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　　英语阅读理解“四要” 阅读理解题在英语考试中占了相当重的分量，题量多，分值也大，最能反映学生综合运用英语的能力。我们可从四个方面入手，来提高英语阅读理解的能力，并争取在考试中取得好的成绩。 一、要扩大词汇量，促进阅读 词汇是语言的三大要素之一，更是阅读理解的基石。我们在阅读理解时所遇到的首要问题是词语障碍，没有一定的词汇量作基础，就谈不上理解能力的提高。有语言学家通过调查发现，外语学习者如拥有5000词汇量，阅读正确率可达56词汇量达到6400，阅读正确率可达63因此，熟练掌握课本单词，适量扩充课外词汇是提高阅读能力的基础。 二、要严格训练阅读速度 读速是阅读能力的一项重要指标。要提高阅读速度，可从三个方面考虑： 1.克服不良的阅读习惯。 有些同学在阅读时存在着不少的陋习，如：视野狭窄，一次只看一个单词；用手指着单词，逐个阅读；只理解单词的个别意思，不注意惯用短语、词组的意思；一遇到生词就查字典；为了弄清楚某个意思，反复地阅读前面内容等等。这些不良习惯势必会影响思维的连贯性，造成顾此失彼的结果，对阅读材料缺乏整体性的理解。 2.限时阅读训练。 限时阅读是根据所读材料的内容难度、长度，并参照大纲对各年级读速的要求对该材料的阅读时间予以限定。例如：约250字的材料限定5分钟左右。控制时间有利于挖掘学生的阅读能力，迫使学生争分夺秒，专心致志于阅读。 3.寻找主题句，理解重点把握全文。 大多数阅读材料均有主题句，用以说明文章的主旨，其他文字一般是围绕主题句展开说明的。有的主题句在文章的开头，有的在文章的结尾，还有的主题句在文章的中间出现。阅读时若能把握住这些句子，无疑会大大提高阅读速度和理解效果。一般地说，运用演绎法的文章，主题句往往在文章的开头；采用归纳法的文章，主题句一般在结尾。 三、要培养词义推断能力 我们在阅读中难免会遇到生词，如果每次遇到不认识的单词都去查字典，则会影响阅读速度和理解效果。因此，在阅读中要善于根据上下文，推断某些单词和短语的意义。 1.根据构词法来推断词义。 掌握一定的构词知识会有助于我们的阅读。例如：Don’t make any unreasonable demands on the government.句中的unreasonable是生词，但我们可以较为容易地通过其构成“un+reason+able”推出其含义为“无理的，不合理的，过分的”意思来。 2.根据上下文的对比关系来推断词义。 有时在行文中可能会同时出现某一生词的同义词或反义词，这时我们可以通过上下文的对比关系来猜测词义。例如：If you agree，say“Yes”， if you dissent，say “No”.根据两组相对的词Yes与No、agree与dissent，不难推知dissent是“不同意”之意。 3.根据文中解释推断词义。 有时候，文中对生词给出了注解或说明，在阅读中应善于捕捉这一信息。例如：A journalist is a person who works on a newspaper or magazine and writes articles for it.此句是专门解释journalist的，通过解释不难推断出其意为“记者”。 4.根据上下文之间的逻辑关系推断词义。 He is so stingy that he never gives anything to others, even his friends or relatives.本例中的stingy是生词，但根据对结果分句的理解可推知，stingy即为“吝啬的”之意。 四、要把握好长难句 所谓长难句，是指结构稍微复杂一点的句子，只要善于分析理清结构，困难就会迎刃而解。 1.结构分析理解法。 结构分析理解法，就是指通过对句子进行语法结构分析，迅速弄清其结构，把握住它的基本框架，进而理解句子的方法。具体可以分两步走：第一步，判断句子是简单句、并列句还是复合句；第二步，找出句子的核心或成分，即主语和谓语动词，然后再分清句子中的一些附属成分。例如：If you press another key, your meal is prepared and heated for you; then it is brought on along a very small railway line to your seat in front of your television so that you don’t even have to stand up when you get what you need.这是一个并列复合句，在分号前后各有一个分句：分号前是一个带有条件状语从句的复合句，主干部分是your meal is prepared and heated for you；分号后是带有两个状语从句和一个宾语从句的复合句，其中so that引导的是结果状语从句，when you get 是时间状语从句，what you need是宾语从句，充当动词get的宾语。这样一来，全句脉络分明，句意也就自然明朗了。 2.意群阅读法。 意群阅读法，就是把在意义和语法结构上有关联的几个词，连接成较完整的信息，成组成组输入大脑的方法。使用这种方法进行阅读，不仅可以提高阅读速度，而且有利于对句子的整体理解。例如：When two cars traveling at 30 mph hit each other(1),an unbelted driver(2),would meet the windshield (3),with a force equal to diving headfirst into the ground from a height of 10 meters(4).该句中，（1）为时间状语从句，（2）为介词短语作状语，修饰谓语动词。这把整个句子划为四个阅读单位，大大地阅读速度和理解效果。 总之，阅读是一种综合性很强的语言实际活动。我们只有进行大量的课内外阅读，掌握一定的阅读技巧，正确运用阅读方法，才能有效地提高阅读理解能力。