雅思同义替换

?雅思同义替换：
　　一，你应该也看过后面答案，有点题确实不止一个答案，但是基本都是原文出现过的词，自己同义替换是没分的。

　　二，这个很确定，算错。我用过一本书《雅思王听力真题语料库》王陆写的，里面有一章专门总结了连拼、空格和连字符的词，你可以买来试试，还挺好的。

　　三，不对。。。同样可以用上面那本书练习，里面有。你可以搜一下王陆。。。貌似她还挺有名的，有个什么“复数听写法”，我当时时间紧，没做过。。她是环球雅思的一个老师。

　　四，这个应该是对的。只要答出关键词。可以对比剑桥雅思后面答案，然后琢磨一下。

　　O(∩_∩)O希望能帮到你！我也刚考完雅思~~祝你有个好成绩！

　　雅思听力同义替换之近义词替换

　　顾名思义，近义词替换是通过近义词的方式来展示题目和录音内容的联系，这种同义替换也是同义替换类别中最基本、最容易掌握的形式。考生若是对单词的近义词十分熟悉，那么便可以轻松解决这类问题。每个人的情况不同，也可以登录文都国际教育官网进行一对一的咨询。

　　例1 most useful language practice： learning 23 vocabulary (《剑5》test 2 section

　　3第23题)

　　分析

　　该题是一道表格填空题，需要考生补充最有用的语言练习是什么。通过审题，考生可以发现本题的最佳定位词应该是vocabulary，而空格中缺少的应该是一个修饰vocabulary的定语成分。根据定位词vocabulary，考生可以在录音中听到这句话：“i

　　also learnt some technical words that i hadn’t heard

　　before.”在这句话中，考生发现通过一个正式和非正式的同义词转换，题干中的定位词vocabulary在录音中被替换为words，由此考生就找到了答案信息所在的位置。录音中words的修饰词为technical，所以technical为本题答案。

　　以上是一个名词近义词替换的例子，但对于广大考生而言，在做题过程中感觉更让人头疼的是动词或形容词的近义替换，因为这类词的替换更加灵活。不过，如果考生能够掌握相应的解题方法，也可轻松解题，如下例所示。

　　例2 stop b： has good 16 of city centre (《剑7》test 2 section 2 第16题)

　　分析 该题也是一道表格填空题，让考生补充完整景点b有何特色。按照定位词选名词不选动词的原则，考生在处理本题时倾向于选city

　　centre作为在录音中定位答案信息的定位词。通过of的格结构，考生可以判断出空格处应填名词。根据定位词，考生在听录音时，会把答案信息定位在下面这句话：“this

　　is a place where you can sit and enjoy the wonderful views over the old

　　commercial and banking centre of the city.”在这句话中，考生不难发现，centre of the

　　city在句末出现，centre前还加入了冗长的修饰成分the old commercial and banking。在考试中，考生听到centre of

　　the city时，可能已经忘了该句前面的内容了，因此很难准确找出题目答案。

　　如果换一种方式进行定位，效果会不会不同这一次考生可以试试利用题干中的形容词good以及good和空格处应填词汇之间修饰与被修饰的关系在录音中定位及寻找答案。这样一来，考生很容易在录音中找到good的近义替换词wonderful，从而找到紧跟在其后面的词语views。所以，views即本题答案。

　　在考试时，很多考生会避免选题干中的形容词或动词定位。但是笔者认为，如果题目中空格前后的形容词或动词属于基础词汇，而且考生也比较熟悉其近义词，不妨将这些词归入定位词之一，很多时候可以快速帮助解题。

　　雅思听力同义替换之同根词替换

　　很多非英语专业的考生可能对同根词的概念比较陌生。同根词指的是词根相同、词意相近/相反的一组词。比如excite和excitement即为一组同根词。同根词在考试中出现次数较多，但很多时候考生并不能很好地掌握住这类同义替换，主要是因为在发音过程中，很多同根词由于词缀的变化会导致发音、重音等的一系列变化，这使得对发音不熟悉的考生在听录音时无法及时辨认出这些词属于同一个“单词家族”，最终导致定位答案失败。

　　例 reading sessions help students to read ___________

　　a.analytically.

　　b.as fast as possible.

　　c.thoroughly. (《剑4》test 3 section 3第24题)

　　分析

　　通过审题，考生应该大致理解了题干的意思是“阅读课帮助学生读得___________”，也就是要考生填写学生阅读的效果。考生可以通过题干中的定位词reading和session在录音中定位到答案信息：“with

　　reading， there’ll be sessions aimed at getting into the habit of

　　analysing

　　material as you read it …”之后，根据录音中的“getting into the habit of

　　…”(养成……的习惯)找出答案。但是录音中使用的是analysing，它与题目选项a的analytically的发音出入较大。因此，很多考生即便听到了analysing这个词，也不能及时将它与analytically联系起来，最后导致丢分。因此，从这道题来看，听力中同根词考查的难点为重音及发音的变化，类似的同根词还有theatre—theatrical、deep—depth、analysis—analyse等。这要求考生平时在记忆单词时不仅要注意拼写上前后缀的变化，同时要注意发音的差别。

　　与此同时，在运用同根词替换时，考生也要小心同根词的“反义替换”，因为有些词缀本身就有相反的意思，比如in-、un-、il-、-less等就表达相反含义，所以考生在听的时候要对这些表示相反意思的词缀做到心中有数。

　　雅思听力同义替换之类别词替换

　　类别词即对一类事物的统称，比如中文里用“学科”统称学校里的某类课程，或者用“动物”统称狮子、老虎等。那么英语里同样有类似的对应词，比如subject、animal。这类单词在雅思听力中出现的频率非常高，且往往在“神不知鬼不觉”中被偷偷替换掉。下面通过实例来看一下这类替换的特点及方式。

　　例1 produce from the area was used to 31 the people of london. (《剑6》test 1

　　section 4第31题)

　　分析 通过题干中was used

　　to的结构，考生很容易推测出空格处应填入动词，听录音时的定位词可以选people或主语produce。produce作名词时意思是“农产品，产品”。录音中提到下面这句话：“…

　　consisted of farmland with crops and livestock which helped to feed that

　　population.”在此处，考生会发现题干中的people与录音中的population进行了近义词替换，而produce在这里没有重现也没有近义词出现。但在这句话中，考生却发现了crops

　　and

　　livestock(庄稼和牲畜)这个表达，换句话说，类别词produce在这里被两个具体的例子替代了。这便是类别词替换的一大特色。考生在做题时，如果发现题干中有概括性的类别词，那么要注意想想属于该类别的例子都有哪些，对应的单词是什么，以帮助自己适应可能在录音中出现的类别词替换形式。这种类别词替换在选择类题目中经常出现，如下例所示。

　　例2 dr merrywhether thinks antarctica was part of another continent because

　　___________

　　a. he has done his own research in the area.

　　b. there is geological evidence of this.

　　c. it is very close to south america. (《剑7》test 2 section 3第26题)

　　分析 这道题目问的是“dr merrywhether认为南极洲曾属于另一个大陆是因为什么”。在录音中，考生可以听到dr merrywhether提到：“…

　　because fossils and rocks have been discovered in antarctica which are the same

　　as those found in places such as africa and australia.”在这里，fossils and

　　rocks代指了选项b中的类别词geological evidence，而places such as africa and

　　australia替换的是题干中的another

　　continent。在这道题目中，无论是题干还是答案，都用类别词与录音中的表述进行了替换。类似的替换形式在选择题中还有很多，可以参考《剑7》test 3

　　section 4中的选择题去复习这类替换。

　　雅思听力同义替换之数量词替换

　　在考试中，数量词替换常出现的形式是形容词与数量词间的替换，也就是通过数量词表达与形容词同样的意思。比如，我们既可以直接说“这个书包可真贵”，也可以说“这个书包花了我2000块钱啊”，两句话表达同一个意思。在这两句话里，“贵”和“2000块钱”进行了替换。这种替换由于有着较高的隐蔽性，往往成为考生定位答案时的漏网之鱼。

　　例 when investing in stocks and shares，it is suggested that women should put a

　　high proportion of their savings in 40 . (《剑5》test 1 section 4第40题)

　　分析 在这道句子填空题中，通常考生会选用题干中的a high proportion作为本题在录音中的定位词。在录音中，与这句话对应的答案信息是：“it

　　is usually advised that at least 70f a person’s savings should be in low-risk

　　investments …”考生发现，从听的角度来讲，这句话的一大亮点便是出现了70个数字，而这个词与a high

　　proportion意思相近，可以互相替换。由此，考生便能轻松找出本题的答案low-risk

　　investments。这类替换往往出现在选择题或搭配题中，类似的考点词还有too long—fortnight、regular—every six

　　months等。

　　1. 不允许用同意替换的。。。因为听力答案其实是统一的。。。一旦不是填这个答案是没分的。

　　2. 虽然都正确，不过一般是连着的。。。。空格那个普遍没分。。。。如楼上。。就是807词汇讲得

　　3. 单复数也是唯一的。。。除非答案是这样的work(s),这种情况，则2者都正确的。。。。

　　4. 如果前者没有加上括号，那意味着不可省略，少写一个也是错的。

　　去百度文库，查看完整内容>

　　内容来自用户:漂流瓶

　　雅思阅读中的同义词替换汇总1abandon, desert, forsake, leave, give up动词，均有“放弃”之意abandon〓强调永远或完全放弃或抛弃人或事物等，这可能是被迫的，也可能是自愿的。desert〓着重指违背法律责任和义务，或自己的信仰与誓言的行为，多含非难的意味。forsake〓侧重断绝感情上的依恋， 自愿抛弃所喜欢的人或物。 也指抛弃信仰或改掉恶习。leave〓普通用词，指舍弃某事或某一职业，或终止同一某人的关系，但不涉及动机与果。give up〓普通用语，侧重指没有希望或因外界压力而放弃。2ability, capacity, capability, genius, talent, competence, faculty, gift, aptitude，名词，均有“能力”之意ability〓普通用词，指人先天的或学来的各种能力。capacity〓侧重指人的潜在能力，通常不指体力，多指才智，尤指接受与领悟能力。capability〓多用于人， 指胜任某项具体工作的能力，也指本身具有、 尚未发挥的潜在能力。常与of或for连用。genius〓语气最强，指天赋的高度才能与智力。talent〓着重指人某方面具有可发展和倍养的突出天赋才能，但语意比genius弱。competence〓正式用词，侧重指令人满意的业务能力与水平，达到胜任某项工作等的要求。faculty〓指特殊的才能或智力。gift〓着重个人的天赋的才能或在某方面的显著本领，常暗含不能用一般规律作解释的意味。

　　雅思考试很大一部分都在考同一替换，比如听力里边的答案可能不是原文念出来的那样，只是同义替换过来的，还有阅读里边很大一部分也是同义替换来的，积累近义词可以帮助我们在口语和写作中，不重复使用同一个单词，增加亮点和加分项。

　　雅思考试中同义替换尤其阅读和听力中比较多，like global 可以替换成international 也可以是意思和意思的替换。。。

　　这是两个完全不一样的概念，考研词汇8000，雅思1万，你自己考虑清楚了，考研考的是词汇的深度，考的都是最熟悉的单词最陌生的含义，所以考研词汇每个含义都必须记住，而雅思考的只是个量，每个单词只需记最常用意义的即可。二者是不可兼得的！