?初中英语学习方法：
英语是一种语言，语言运用的最高境界就是四会——听说读写，因此相应的，要耳到、口到、眼到、手到。很多同学在学英语的时候往往只是用了眼睛、或者用了手、用了嘴、用了耳，用了某一个器官，而没有想到在一个单位时间里面，其实可以五官并用，这样的话可以提高自己学习英语的效率。
我觉得朗读是非常重要的，因为在读的过程中既训练了听力，又提高了阅读水平，更重要的是培养了对英语的语感。语感是在面对英语试题时一种非常重要的能力，有时它是说不清楚的，但往往就是这种能力使我们在考试中能够解决一些棘手的问题。英语的学习应该在平常的生活中见缝插针。仅仅利用在课堂上的时间是远远不够的，需要在课后投入大量的时间以巩固和完善。另外，就是我们的朗读材料，不仅仅局限于课文，可以读很多的东西，比如说一些英文杂志、英文报纸。而且这些杂志报纸上文章的内容和课文不同，经常会遇到一些生词，是平常的课堂上可能遇不到的，但是在高考中可能会遇到，所以我们在面对生词的时候，就可以搜索以前的一些积累。
1．坚持不懈，从不间断。每天至少看 15-20 分钟的英语，早晨和晚上是学英语的最好时间。
2．方法要灵活多样。一种方式学厌了，可以变换其他的方式，以便学而不厌。
3．上下相连，从不孤立。记忆英语要结合上下文，不要孤立的记单词和短语，要把握句中的用法。
4．熟记常用语，确保准确无误。把常用的交际用语背熟，熟能生巧。
5．尽量用第一人称来记忆习惯用语和句型，以便记忆牢固。
6．多方位多角度来学英语。经常读报、听广播、看外语电影、听外语讲座、读课本和别人交谈等方式来练习英语。
7．敢于开口说英语，不要怕说错。只要敢说，就一定能学好。
8．要创设情景，加强交际训练。语言的运用离不开场景的强化训练，只有交际，才能学好。
9．勤奋和持续坚持。.多背，课文范例，背得越多越好，越熟越好；大多数人学不好英语根本的原因是懒惰和三天打鱼两天晒网。
10．把英语当成一门声音而不是文字来学。英语首先是一门声音，敢说，加入英语学习，天天说，大胆说，大声说，不怕错，错了及时纠正。
11．建议从学单词开始就听音背单词，建立起人对英语单词声音形象的条件反射能力。
背单词（最基础），背语法
多说。
背单词（最基础），背语法（很多题目需要他，例如，完型填空题，单项选择题），多做阅读理解（提高你的阅读能力，更快，考试更省时间），多背书上典型课文，作文需要它
首先，不管学到什么程度，单词都是最最基础的，所以一定要去背，死活都得逼自己去背
这样阅读理解才做的下来
其次听力的话，很靠语感，这就是为什么以前老师老叫我们背书的原因，你可以多看些外国片
找些简单轻松的片看，也可以多听些英语歌
关于语法，就那么8大个时态，之后的句子越变越复杂，都是在那些基本的句子上改变的，所以最基础的
时态搞清楚勒，剩下的就简单勒
还有就是，一些词组的固定搭配也必须记下来，初中高中的考试最爱考这些的
上课认真听课。
我原来学英语的时候也是让我头疼的一件事，怎么学都记不住单词，可把我整苦了，后来老师见我那么努力却没有效果，就给我说了一个学习方法博客，让我去借鉴，用个半个学期的努力我的成绩才提高的，跟你分享一下我的经验吧，其实记英语单词就是天天拿本书读，根本没有用，我试过的，我觉得有用的还是把单词和句子连起来，这样不仅可以记住，还可以知道单词的用法。在英语方面，我觉得英语其实和数学一样，也是有些固定的公式的，这就需要我们理解，只有理解了，你就不会忘记了，当然，练习是要经常做的。这些是我的感受，每个人学习的方法不一样，我的方法你可以借鉴下，最重要还是要找对适合自己的学习方法，我从李晓鹏新浪博客中也学到很多，博客中也有英语的学习博文，还有各科的学习心得都是博主的学习经验的总结，写的很实际也很详细，博主曾经是中考状元，你也可以网上搜他的博客看一下他的方法，挺实用的！希望也能帮到你，加油吧！
进入初中后，根据我国的教学安排，英语在初中的教学中占的分量分量越来越大，与语文、数学所占的分值一样，所以，不管老师、学生、家长，对初中英语的重视程度也越来越高。但英语作为一门新的语言学科，由于发音、语法、书写等与汉语大不一样，所以在学习英语的过程中，好多同学都感觉很困难，迫切想找到一种好的学习方法，尽快提高英语成绩。
怎样才能学好初中英语，我认为，初中英语作为一门语言学科，听、说、读、写很重要。
一、注意预习。提前把课后的单词、词组、语法结构等知识点进行预习，需要记忆的尽可能在课前记会，对于不理解的知识点，要记录下来，在课堂上认真听老师讲解。这样做的好处是，能抓住重点、有的放失。
二、在英语阅读上下功夫。随着英语学习的词汇量的增加，可以试着读一些英文的书籍和报纸，比如：《中学生英语学习报》等，在阅读的过程中，遇到不会的词，可以查英语词典。随着阅读量的增加，自己的英语词汇量也会越来越大，理解能力也会越来越强。
三、在听说上下功夫。学习一门语言，它的发音很重要，可以找一些配套的资料进行听力训练，感悟英语的发音技巧，边听边按照资料上的发音对自己的发音进行纠正，培养自己的语感。也可以和同学们进行英语对话，一方面可以练习自己学过的单词，别一方面也可以对语法知识进行巩固。
四、在写上下功夫。在平时可以试着用英语来写日记，养成写英语日记的习惯。不求写得有多长，只要把自己心里想的写出来就行，在写的过程中，一定要严格遵守英语的书写习惯和语法规范。熟能生巧，随着平时的日积月累，自己的英语写作水平一定会不断提高。
“不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江河”。总之，学习是一个积累的过程，在学习的过程中，要逐渐养成一个好的学习习惯，提高自己学习的自律性，相信，你的英语成绩会越来越好。
语法方面：
1.先找一些语法单项练习的书籍，按部就班地一点点做。遇到问题，马上解决，弄懂弄透，不要留下缺口，以免积重难返。
2.之后，完整地做几套综合题，然后再查漏补缺，进一步强化。
3.找一个纠错本，把问题集中在一起，反复复习。
听力部分：很重要，最好每天练习听力，由易到难，坚持不懈。
单词和阅读方面:单词就如构筑大厦的砖瓦，所以词汇量很重要，但是，孤立背单词是没有多大效果的。因此把单词放在词组甚至句子里背诵，这样既会用，又知道一个单词的不同语境不同含义，还可以培养语感。这样记住的单词想忘记都难。所以提高词汇量要和阅读相结合，这是非常踏实的提高英语的有效方式。
另外提醒楼主，学英语是一个日积月累的事，一定要坚持不言放弃，相信天道酬勤，明年的今天你就是一个英语强人！
希望对你有帮助~~
初中英语教学大纲的一项具体要求是：“侧重培养阅读能力，为进一步学习和运用英语切实打好基础。”阅读能力一般指阅读速度和理解能力两个方面，一个人新闻记者能力的高低决定了他能否快速有效地汲取有用信息，从形式上看，阅读是一种单向的语言交流。实际上却是作者与读者双方双参的语言交流活动。同时新闻记者能力的提高，可促进英语听、说、写能力的提高。 读”有两种概念：一是有声“朗读”；二是无声“默读”。作为初三学生，当然以后者为重，掌握一定的阅读技能是最基本的阅读能力，是顺利完成阅读的方法，通过阅读可以培养学生的语感，而语感又是学好英语的重要因素，中考卷上，阅读理解，完形填空共计50分，所以阅读训练在学习英语过程中显得尤为重要。 一、培养兴趣，强化阅读训练。英语阅读与其它学科不同，并非一朝一夕可以学好，它需要平时点点滴滴的积累。要培养学生的阅读能力，教师必须精心设计一些有趣的阅读材料，如果学生对它们产生了兴趣，或充分认识了阅读的重要意义，或受老师或同学的影响等，都能使他们进入高效阅读状态。有了浓厚的兴趣，就会对阅读材料的内容、形式等充满好奇，有急于获取阅读材料所提供的信息的强烈需求。这样，才能使学生注意力高度集中，全身心投入阅读之中，也才能对阅读材料感知准确而迅速，在有限的时间内捕捉到材料中所包含的信息，并对其进行筛选，摘取其中有用信息。 二、培养阅读技巧，养成理解性阅读习惯。① 在阅读过程中，难免会遇到一些不认识的字、词、句等障碍，如何处理这些障碍直接关系到阅读速度和理解的准确度，可以从标题入手猜测文章大致内容或联系上、下文来去推敲体会，只要抓住关键词、句，这些障碍对全文的理解影响不大。② 略读、查读相结合，可以快速浏览全文，领会其大意，抓住作者的 main idea，尤其注意首尾两段及每段首尾两 句，在此基础上，进行查读，以回答个别细节问题。③ 通过上、下文识别词义，也就是猜测技巧，可根据文中、句中的同义、反义、同等、同位关系作出判断。如：the boy is very heaithy so he has seldom been to the hospitai. 一句中可根据前一句作出判断：seldom = never. 这些都是提高阅读能力有效的方法和技巧，可对学生进行有意识的训练。 三、教会学生带着问题理解、理解对阅读有决定性的意义，可设计一些合理的阅读、引导学生在阅读前、中、后要自己提出问题，教师在此过程中对重点加以引导。 四、训练学生的阅读速度，在进行单项阅读训练时，可限时阅读，同时，注意帮助学生纠正“回视”的坏习惯，培养“跳跌式”阅读法，这样不但有助于阅读能力的提高，也节省了时间 总之，阅读是一个多因素作用的过程，让学生掌握正确的阅读方法和灵活的新闻记者技巧，是我们的主要目的，只要我们坚持训练学生的判断能力，段落领悟能力，信息把握能力，全文归纳能力，并使其养成良好的阅读习惯，就一定能提高他们的新闻记者理解水平。
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